不知道澳洲SUMMARY怎么写?了解澳洲SUMMARY格式、写作流程及范文

在中国学校常常需要学生们完成文章或书籍综述,在澳洲读书的学生们也要写这样的综述。不过,澳洲式summary通常不只概括一篇文献或文章,同时在作业类型方面也相对独立。为了对原文的内容进行详细地介绍,同学们要付出大量的精力与时间,但是最后的成绩却让他们寒了心。问题出在哪里呢?主要问题在于很多学生对澳洲summary格式与写作要点没有清晰的了解。因此,我们澳洲论文代写机构的专家在这篇文章中会尽量使用通俗易懂的语言解释 summary怎么写,同时提供summary范文供大家参考。

澳洲summary怎么写

SUMMARY定义和写作过程

Summary可以理解为摘要或总结。总结要陈述论文或文献的中心观点,但省略原文中的背景信息与证据。Summary使用自己的语言概括文章中心思想并力求简洁。要注意的一点是,总结一定要短于原文,它的长短取决于几段到几页的具体要求。如果老师安排写作summary, 一定要搞清楚老师对其长度的具体要求。

要写出一篇优秀的summary,以下几个步骤需要同学们格外注意:

第一步:阅读

对整篇论文或书籍进行浏览,真正理解作者要表达什么,用自己的语言对中心思想进行概括。

第二步:二次阅读并确定主题句

为了防止漏掉重要细节,需要对文章进行二次阅读,并对每个段落的主题句 (topic sentences)进行记录。主题句对段落主要内容进行了概括。在澳洲文章中,段首通常会出现主题句。但是,根据不同作者写作风格的差异,主题句的位置也会有所变化,也有可能出现在段落中部或尾部。另外,还有作者会对主题句做省略处理,从而让受众自己来对该段落的核心观点进行总结。

第三步:写作

确定好summary的初稿。用自己的语言对文章或文献的主要观点进行陈列是这个阶段要做的最重要的事,避免参照笔记。

第四步:修改

将阅读记录与初稿进行对照,保证不遗漏关键点,并将多余或重复的信息删掉。仔细对语法、标点符号及拼写进行检查,以免出现错误。根据老师的要求,对summary的长度作出调整。

典型澳洲SUMMARY格式与结构要求

Summary结构由下面三个主要部分构成:

1. 介绍句:对作者姓名、作品名称以及写作年份和来源进行介绍。对文章或书籍的中心思想进行总结概括,就作者的写作目的进行解释。

2. 支撑论据:写出支撑首句观点的论据并进行论证,对主要内容进行介绍,便于读者能够快速解读中心思想。

3. 最终点:对主要论点进行总结,可以是结论性的或建议性的,从而引发读者的共鸣。

Summary格式与结构要求方面要注意以下几点:

Summary写作不只是对原文进行改写或复述,总结写作要求找到原文要点并对其进行概括。

一篇写得好的summary要把客观概括作为基础,要对原文的主要问题进行概括,如“谁?什么时候?在哪儿?做了什么?” 或 “这篇文章的中心思想是什么?”, “主要论证是什么?”, “主要的支持点有哪些?” 。

态度要客观,避免加入个人情感的意见或评价。

结论是summary不一定要包含的,但如果原文以寓意性文字结束,这是一定不能忽略的。

Summary可以适当对原文的关键词进行使用,但不能直接对原文的整个句子或短语进行简单的重复。如果一定要使用原文词句,千万不要忘记把它括在引号中。

优秀澳洲SUMMARY怎么写:写作窍门

1. 在阅读作品的同时,将每一段的主题句和关键词进行记录,便于寻找文章主要论据与关键点。

2. 对文章或书籍进行概括时,要遵循6W+H的原则:

上面提到的6W+H一定要在你的summary中进行回答。

3. 一篇写得好的summary,要避免对原文进行改述或重复,要尽量使用自己的语言来进行陈述。但是,关键词还是可以使用的:如果linguistics是原文的主题,那提到 “grammar”, “language” 或 “lexicon” 等有关联的词汇是可以的,这些没有什么特别的要求。

summary怎么写

4. 在必要的情况下,可以对原始作品关键点阐述顺序作出改变。比如,有的论文的在结论处总结主要思想,这时候就需要从论文结尾处展开叙述,即,在summary的开头处将原文主要观点体现出来,随后再展开论证。

5. 原文的第一人称(即 “I”)要尽量替换为第三人称(即作者的姓名、”the writer/author” 或 “she/he”)。 文章如果提到第二人称(即”you”),那么应该将其替换为第三人称(即”people” 或”reader”)。

6. 在每篇summary开头处一定要提到作者和文献的主题,作者姓名、作品名称以及来源也必须包括在内。Summary首段最好也要对原文的主要观点进行论述。使用关联词可以对论述的完整性和连贯性有所保障,下面总结了一些关联词和句型的用法,供同学们参考。

澳洲SUMMARY写作中常见的关联词和句型

正如我们在前文提到的,summary一定要从作者简介和作品主题开始。下面是一些比较常见的句式:

In “Pride and Prejudice” Jane Austen explains …

Jane Austen, in “Pride and Prejudice” explains …

According to Jane Austen in “Pride and Prejudice” …

As Jane Austen vividly illustrates in his great novel “Pride and Prejudice” …

Jane Austen claims in his novel “Pride and Prejudice” that …

原文基本观点以及作者姓名与作品名称在summary首句中一定要体现。参考例句如下:

According to John Halt in “School is Bad for Children”, traditional education systems ruin children’s emotional and intellectual development, and suggests various improvements.

Summary其他部分就只对原文中的补充信息进行归纳即可,即,简明扼要地对支持首句的论据与论证进行阐述。

小说作者在Summary首次被提到时,一定要用他的姓名。在下文再次提到时,应使用其姓氏,如:

Austen states …

According to Johnson’s perspective …

Suzuki criticizes…

As Richard implies in the article about …

In conclusion, Williams elaborates about …

作者的学位或称号没有提及的必要,例如Dr., Professor, or Mr. and Mrs.,但有时也可以作一些提及以便展现作者的资历,同时也可以强调其在一些领域的权威性:

Oxford University professor of biology Dr. Gary Benson claims that …

In her book linguist Deborah Tannen suggests that…

除了上面提到的之外,还可以插入author tags/作者标签(也叫做reporting verbs/报告动词),即引入间接引语的动词,以此避免动词重复。句子中的author tag可以协助对summary的语调进行调整,每个动词的含义要格外注意:

summary范文

精彩澳洲SUMMARY范文与评语

为了对上面提到的信息进行总结,下面提供一篇短summary范文分析供大家参考。

In his paper “Global Implications of Patent Law Variation”,Koji Suzuki (1991) states that lack of consistency in the world’s patent laws is a serious problem. In most of the world, patent ownership is given to the inventor that is first to file for a patent. However, the United States maintains a first-to-invent policy. In view of this, patent ownership can change depending on the country. The author explains that multiple patent ownership can result in economic problems; however, most striking is the international tension it causes. The fact that the United States does not recognize patent ownership in other countries, in violation of the Paris Convention on Industrial Properties, has prompted the World Intellectual Properties Organization (WIPO) to push the United States to review its existing patent law principles.

上面的这个段落符合summary格式要求,包括了介绍句、支撑论据及结论句三个基本部分。

Summary范文中的段落的第一句话就是介绍句:

In his paper “Global Implications of Patent Law Variation”,Koji Suzuki (1991) states that lack of consistency in the world’s patent laws is a serious problem.

读者看完就可以一目了然:

原文对the lack of consistency in the world’s patent laws 进行了讨论,作者指出世界专利法一致性的缺乏是一个严重的问题。需要注意的是,第一句话中因为第一次提到作者,所以一定要对他的姓名进行介绍。同时也可以看到author tags/作者标签,即states与explains。

接下来summary范文阐述原文作者的观点并提供支持论点,解释世界专利法一致性的缺乏会导致的经济问题:

The author explains that multiple patent ownership can result in economic problems; however, most striking is the international tension it causes.

上面句话是否表现了个人态度呢?该summary的论述中没有个人评论,也没有与情绪相关的内容。Explains是唯一能作为作者标签的词语。

Summary范文最后的一句是结论部分,提供解决问题的方法:

The fact that the United States does not recognize patent ownership in other countries, in violation of the Paris Convention on Industrial Properties, has prompted the World Intellectual Properties Organization (WIPO) to push the United States to review its existing patent law principles.

在对作者论据进行总结时,不必要的信息可以省略并对原文关键论点简明扼要地指出。

LEARNING FROM MISTAKES:总结写作中最普遍的错误

出错在学习过程再平常不过了,summary写作也是一样,所以在写长句时作者名字忘记提到很常见。我们写这篇文章就为了让同学们明白:在出错的同时,也要汲取宝贵的经验。下面小编总结了一些在写summary的过程中同学们最常出现的问题:

正如上面所提到的,在阅读原文时要把每个段落中的主题句找出来。但是,这不是让同学们在summary中照抄主题句,而是要用自己的语言进行总结概括。一定要避免直接抄袭原文,这样就能防止出现扣分的现象。

有的同学觉得自己很聪明:在对原文论证进行抄袭时,作者标签和间接引语穿插使用,觉得通过这种方式就不会被发现了,例如:

原文:I think that multiple patent ownership can result in economic problems.

同学写出:Suzuki thinks that multiple patent ownership can result in economic problems.

上面提到的例子中仅仅进行了第一人称与第三人称的转换,丝毫没有对文章原文进行处理。这样的summary很难得到高分。

就像上面说到的一样,summary就是要用自己的语言来概括文章或文献的中心思想,不可以把自己的评价也写进去。Summary的客观性很多同学在写作过程中很难把握,最常见的错误就是在总结中加入自己的看法。可以看一下下面的客观与主观summary范文。

 “Twinkle Twinkle Little Star” 这首儿歌相信大家都听说过?如果要对这首儿歌进行总结写作,那么summary格式应该如下:

When the sun is gone and it’s getting dark, a little star appears in the sky. It twinkles all night and lights the traveler in the dark. Author is wondering what does it look like.

可是,有些人可能会写成下面这样:

A tiny star twinkles like a beautiful diamond in the sky, and the author really wants to know what does it look like. When the blazing sun is gone, only a little star is shining with glittering flashes of light. It never sleeps and helps travelers to find the way to go.

相比之下,第二种summary更主观。虽然第二种总结没有曲解原文的意思,但是它充满感情和诗意,表示作者对星光的喜爱,而且包含很多不必要的细节。

summary格式

因为summary是一种概述,很多时候需要把这些独立的句子汇总到一起。因此,很多对应的标点符号或连词常常容易遗漏,出现连写句的情况,使读者理解出现困难。

Let’s eat brother!

这是英语连写句的典型例子。一个小小的逗号就将句子的意思完全改变了:

Let’s eat, brother!

这样写就不怕弟弟遭受危险了!

为了防止在标点符号方面出现问题,可以提前对comma splicing、introductory phrase、coordinating conjunction等语法特点进行复习。

这篇文章中的信息量很大,希望同学们可以认真阅读我们的文章和里面提到的summary范文,同时也希望通过这篇文章,同学们可以更清晰地了解澳洲summary怎么写。但是,如果同学们在仔细阅读了我们的文章之后仍旧对summary格式或其他方面有疑问,我们专业澳洲论文代写专家也时刻准备为同学们提供最专业的咨询。我们负责靠谱的客服24/7全天候为留学生提供指导,帮助你们完成各种作业。我们资深的专家在代写澳洲论文的方面有着十分丰富的经验,而且十分熟悉澳洲高校在写作方面的要求。在多年的工作中我们专业澳洲代写也收到了几百万留学生的积极评价,所有的作业都保证百分百原创,因此完全不需要担心Turnitin查重。并且在论文完成之后,如果同学们对论文有任何问题,都可以免费咨询我们,我们会根据同学们提出的意见提供免费修改服务。保质保量!按时靠谱!安全透明!让留学生活更简单,更轻松!详询QQ:800825305